Verde...verde..e ancora verde....

Ieri , guardando le colline lungo la strada di casa , stavamo osservando come, grazie alle precipitazioni di questi giorni, la vegetazione  fosse così rigogliosa.
Oggi, approfittando di una tregua nelle pioggie  siamo andati in giro per vedere ''quanti verdi ci sono''.
I bambini si sono accorti di quante tonalità di verde esistano osservando le scure foglie del rovere, il morbido muschio, i germogli del gelsomino, i rami bicolore dell'abete , i chiari 'ciuffi 'del finocchio selvatico, gli aghi del rosmarino, le lucide foglie di edera, l'opaca salvia , i cespi di lattuga, il prato d'erba ed il trifoglio.

Ecco qui  le nostre osservazioni....

 

 

Moltiplico...

Stavo prendendo le misure di un mobile e  ripetevo ad alta voce...78x 160 ..... 5 x 40....e ad un certo punto Matteo mi chiede...''ma cosa vuol dire -per-?''
Ho cercato di spiegarglielo  con vari esempi, ma poi ho pensato che sicuramente l'esempio e la visualizzazione avrebbero potuto aiutarlo a capire meglio.

Mi è venuta in mente la tavola delle moltiplicazioni (on line se ne trovano moltissime qui  , qui e anche qui...) così abbiamo cercato di riprodurla su carta. Matteo ha scelto i colori  del pannello e quelli per differenziare   i numeri pari da quelli dispari.
Ha  scelto il titolo della scheda  (Moltiplico) e mi ha chiesto di scriverlo  anche in stampatallo (per ora sa leggere quasi esclusivamemte in questo modo ).

Poi abbiamo utilizzato della pastina da minestra per fare le 'pedine' e via...abbiamo iniziato a moltiplicare.

Si galoppa....e si trotta....

http://iamachild.files.wordpress.com/2011/11/boy-riding-stick-horse.jpg?w=535

L'altra sera ho avuto un flash back che mi ha riportato alla mia infanzia.
Avevamo un cavallino  molto semplice ma con il quale io e mio fratello giocavamo agli indiani, a rincorrerci, ai cavalieri protagonisti delle fiabe.
Un gioco d'altri tempi...che lascia spazio alla fantasia....

Così ho provato a realizzarne un paio per i miei bambini.


E' ' veramente facilissimo e vi occorre solo un po' di stoffa , un gomitolo di lana, due bottoni, un po' di ovattina ed il bastone di legno di una scopa...e via...si galoppa.

Se volete farlo anche voi , provo a darvi di seguito le istruzioni sperando di essere chiara perchè è la prima volta che scrivo un tutorial.

Per prima cosa ritagliate nella stoffa scelta per realizzare la testa  le parti come da foto sotto (X2).
Inoltre per le orecchie dovete ritagliare altre due pezzi di un tessuto a contrasto (per l'interno).
In totale dovrete avere sei pezzi.

Ora dovete fissare sul rovescio del tessuto i fili di lana che formeranno la criniera del cavallo (abbondate, anche nella lunghezza, potete sempre dare una 'spuntatina in seguito')

A questo punto unite i due tessuti scelti per le orecchie  .  Per applicare le orecchie alla testa ho fatto un taglio  di circa cinque centimetri  come da foto sotto ed ho inserito le orecchie finite.

Ora dovete solo cucire le parti della testa (rovescio contro rovescio)  , facendo attenzione che la criniera rimanga internamente così come le orecchie .

Cucite tutto lasciando aperta solo la base.

Ora è possibile rivoltare la testa del cavallo,  fissare due bottoni per gli occhi e riempire bene la testa di ovattina. 

Fatto questo infilate il bastone di legno  (es. quello di una scopa) nella testa e fissatelo saldamente con del nastro adesivo o con la colla (io ho messo del millechiodi) e poi ricoprite la base con un foulard .

Otterete piu' o meno questo risultato

 

 

Versione blu.....

 

Dovrete poi tagliare il bastone perchè sia della misura adatta ai bambini e non rischino di inciamparsi o farsi male.

 

Timbri...fai da te..

Dopo l'esperimento dei timbri con le patate volevamo provare qualcosa che fosse piu' duraturo.
Abbiamo pensato ai fogli di schiuma o ''foam'' perchè assorbono bene il colore ma senza impregnarsi eccessivamente e si possono utilizzare con i pennarelli (piu' facili da utilizzare per i piccolini).

I bambini hanno realizzato dei piccoli disegni sul foglio e poi li abbiamo ritagliati.
Dove applicare  il disegno?
Mi è venuto in mente un post di Claudia  in cui ha utilizzato dei piccoli pezzi di legno sui quali apporre le formine realizzate con una pasta speciale (lubidou).

Così abbiamo tagliato un ramo in cilindri alti circa 5 cm e del diametro di 4 ed abbiamo incollato con la colla vinilica il ritaglio di schiuma e questo è  il risultato.

 

Poi i bambini si sono sbizzarriti con i pennarelli colorando lo stampino e poi ....via....gufi ovunque.......

 

e ci siamo addirittura lanciati nella realizzazione di una carta da pacchi personalizzata  per lo zio .

un po' di riciclo....un porta matite pronto in cinque minuti!

Cosa occorre???
Una manciata di bottoni, qualche avanzo di stoffa, un barattolo di vetro e un po' di colla .....ed ecco un porta matite pronto in cinque minuti!

 

Pasqua

E voi? come avete passato la Pasqua?

Dipingere in giardino...bis...

Dopo aver dipinto all'aperto (qui) ci siamo sbizzarriti con i timbri fatti intagliando le patate.  I bambini hanno disegnato con un pennarello l'immagine , ed io l'ho intagliata con un coltellino

E questo è il risultato..

 

Dipingere all'aperto....su un rotolo di tappezzeria

Oggi pomeriggio abbiamo deciso di smaltire un po' di rotoli di tapezzeria trovati nella soffitta dei  bis- nonni.
Il retro è perfetto per dipingere.

Abbiamo preparato dei bicchieri con le tempere ed un pennello per ogni bicchiere e poi ci siamo scatenati, anzi ...si sono scatenati.

Questo è il risultato...

Stendiamo...l'arte

I bambini attaccano i loro disegni ovunque e con qualunque cosa (colla , scotch, quelle palline bianche stile gomma da masticare...).
Abbiamo deciso di dedicare una zona della loro camera per appendere i disegni che a loro piacciono di piu'.

Per prima cosa abbiamo preparato le mollette:
noi abbiamo utilizzato quelle di legno e le  abbiamo dipinte con i pennarelli ed abbiamo aggiunto gli occhietti mobili che ci sono avanzati da precedenti lavori.

pupazzo di neve....di sale....

A Natale manca piu' di un mese, ma qui si smania dalla voglia di realizzare le decorazioni e cosi  per ritardare l'addobbo dell'albero ...dopo una lunga ed estenuante contrattazione abbiamo optato per un pupazzo di neve.


La realizzazione è semplicissima, vi serve:
un cartoncino
colla vinilica
del sale grosso
chicchi di caffe' per gli occhi, una buccia d'arancia per il naso , pepe rosa per la bocca e pasta per i bottoni.
Ovviamente  noi abbiamo usato quello che avevamo a disposizione in cucina, ma potete utilizzare qualunque cosa vi capiti sotto mano.


Ed ecco passo dopo passo cosa abbiamo ottenuto..


su un foglio di cartoncino colorato ho realizzato le due parti del pupazzo utilizzando un piattino ed un bicchiere per disegnare il contorno

Poi con la colla vinilica abbiamo ricoperto il pupazzo di neve

ù

Poi i bambini hanno iniziato a ricoprirli di sale

 

Ed ecco il risultato finale...

Halloween - fantasmini

Volete sapere come realizzare questi fantasmini da appendere  per casa?

Semplicissimo!! I bambini li hanno realizzati l'anno scorso all'asilo...

thinking out of the box

Normalmente in questo blog racconto prevalentemente come trascorro il tempo con i bambini, i libri che leggiamo, le  opere (d'arte??) che realizziamo con qualunque cosa ci capiti sotto tiro, le scoperte che facciamo osservando la natura ed i pensieri un po' bislacchi che vengono in mente ai bambini, le favole raccontate a modo loro e  di tutto quello che si puo' riassumere in "vita quotidiana"...

Oggi pero' mi sono svegliata proprio con il piede sbagliato e riflettevo su questo...

Quale motivo spinge un genitore a leggere decine e decine di libri con i  propri figli?
quale motivo spinge un genitore a scovare ogni genere di attività che faccia girare i neuroni dei nostri bambini, ma anche la creatività  e  l'inventiva!

Lo scopo di tutto questo, per rubare l'espressione  del mio amico Jaidev  è di metterli in condizione di

 to think out of the box 

Sparisce wikipedia...e pazienza chi non ha una Treccani?
Io la trovo di una cosa di una gravità tale che mi fa rivoltare le budella e mi getta nello sconforto.....mi sembra che renda vano tutto quello che cerchiamo di trasmettere ai nostri figli.


cerchiamo di insegnare loro  a pensare con la loro testa anche se questo vuol dire che ogni volta che   "proclamo un divieto"  ....devo rispondere a mille richieste di emendamento  (tanto per restare in tema) ,
cerchiamo di insegnare loro  la libertà di esprimere sempre il proprio pensiero.....anche se a volte il pensiero dei bambini e' peggio dell'estrazione di un molare senza anestesia,
cerchiamo di insegnare loro il rispetto per chi la pensa diversamente  , anche se questo vuol dire che quando li rimproveri perchè non devono saltare sul divano ti rispondono che loro la pensano diversamente da te.....


Ma quando escono dalla porta di casa e avranno un mondo senza wikipedia.....un mondo senza libertà di esprimersi per paura di dover rettificare entro 48 ore  con le stesse modalità, un mondo dove il giornalismo sarà uguale a gossip e  pure quello selezionato ....... allora cosa se ne faranno dei nostri insegnamenti?   come li metteranno in pratica? fuggendo da questo paese ??( si minuscolo.....che ci posso fare?? la p maiuscola non funziona oggi) ....

e da adulto ...potrà pensare ancora una volta , come quando aveva 4 anni, STO STANDO FELICE?


Scusate lo sfogo..ma oggi ho l'umore in caduta libera...per non parlare della speranza...